• ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~නිදහසේ උපන් සිතුවිලි නිදහස්ව පළ කරනු සඳහා සයිබර් අවකාශයේ ඉදි කළ නිවහන~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tuesday, February 1, 2011

අත්තප්පා

තම්මැන්නාකුලම විදුහලේ මා ගෙවූ බාල කාලය හා සබැඳී මට කිසි දින අමතක නොවී සිටින චරිතයක් වෙයි. ඒ එවකට අනූ විය ඉක්මවා සිටි "අත්තප්පා" ය. අත්තප්පාගේ නම මට මතක හැටියට නම් උක්කු බණ්ඩා ය. එහෙත් එනමින් ඔහු ඇමතීමට ඔහුගේ සමකාලීනයෙක් එවකට නොසිටි බැවින් හැම දෙනෙක්ම ඔහු ඇමතුවේ අත්තප්පා යන නමිනි. අත්තප්පා ගමෙහි සිටි වයෝවෘද්ධතම වැඩිහිටියා බව කිව යුතු නොවේ. ඔහු සුවිශේෂී ගතිගුණ තිබූ පුද්ගලයෙකි. කතා පොත් වල සිටින, බාල දරුවන්ට කවි කතා කියා දෙන පෝයට පන්සල් යන දර්ශීය සීයා කෙනෙකුගේ චරිතයට ඔහු කිසි ලෙසකත් නොපෑහුණේය. සංඝයා වහන්සේ සමග ඔහුට කිසිදු ඇයි හොඳයියක් නොවී ය. මගේ පියා විදුහල්පති ලෙස පත්ව යාමට පෙර ඒ පාසැලේ සිටි සියළුම ගුරුවරුන් සමග ඔහු අරෝ ඇති කරගෙන තිබුණේ ය. එහෙත්, තාත්තා විදුහලට පත්ව ආ පසු දිනක් ඔහු හා කතාවට වැටුණු ඔහු, ඉන් පසු සෑම දිනකම සැන්දෑවේ ඔහු හා සල්ලාපයේ යෙදී සිටීමට අප ගුරු නිවාසයට ආවේ ය. එවකට ළමා වියේ සිටි මට වැටහුණු පමණින් බුද්ධ ධර්මය ගැන අත්තප්පාට යම් අවබෝධයක් තිබුණි. බොහෝ කොටම ඔහු හා ම'පියා අතර කතා බහට විෂය වූයේ බුද්ධ ධර්මයයි. මුල් කාලයේ උග්‍ර ධර්ම විරෝධියකුව සිටි ඔහු පසු කාලීනව ඒ දැඩි මතයෙන් බැහැරව ආගම කෙරෙහි නම්‍යතාවයක් ඇති කර ගත්තේ මේ සාකච්ඡාවන් තුළිනි. මහා විහාරිකයන් හා අභයගිරි විහාර වාසී භික්ෂුන් අතර වූ හබ ගැනත් වෛතුල්‍යවාදය ගැනත් මා පළමු වරට ඇසුවේ ඔවුන් ‍දෙදෙන අතර වූ මේ සාකච්ඡා වලට කන් දීමෙනි. කෙසේ වුවත් අත්තප්පා කී නොයෙකුත් දේ අතරින් මට වැඩි කොටම මතක ඇත්තේ බුද්ධ ධර්මය ගැන ඔහු කළ විවේචන නොව තම්මැන්නාකුලම ගම සහ ප්‍රදේශය ගැන ඔහු නොයෙක් අවස්ථාවන්හි කී රසවත් කතා කීපයකි.

අත්තප්පා කී හැටියට තම්මැන්නාකුලම ගමේ වර්තමාන පදිංචි කරුවන් සියල්ලන් පැවත එන්නේ අත්තප්පාද ඇතුළු පුද්ගලයන් හත් දෙනෙකුගෙනි. එම ප්‍රදේශයේම වෙනත් ගමක (එහි නම දැන් මට අමතකය) විසූ ඔවුන් තරුණ කාලයේදී තම්මැන්නාකුලම ගමට සංක්‍රමණය වී ඇත්තේ එගම මිලට ගැනීමෙනි. අත්තප්පාට සහ ඔහුගේ සගයන්ට තම්මැන්නාකුලම ගම මිලට ගන්නට හැකිව ඇත්තේ මෙයට පෙර සටහනක මා කී එහි වැව අසල තිබී යැයි කියන නිධානය නිසා ය. ඔහු කී හැටියට තම්මැන්නාකුලමේ කලින් විසූ මිනිස්සු මේ නිධානය හාරා ගොඩ ගත් හ. එහිදී කළු දෙබරුන් මතු වී ගම් වැස්සන්ට පහර දී ඇත. මෙයින් පසු ගමේ වැසියන් දිගින් දිගටම රෝගී වන්නටත් මිය යන්නටත් වූ අතර, ඉන් බියට පත් වූ ඒ මිනිස්සු ගම අත්තප්පාට සහ ඔහුගේ සගයන් හය දෙනාට විකුණා වෙනත් පෙදෙසක පදිංචියට ගිය හ.
අත්තප්පාගේ මේ ඡායාරූපය 1979 දී පමණ ගන්නා ලද එකකි. පසුබිමෙහි ඇත්තේ ගුරුනිවාසයයි. වාහනය  නිවාඩු කාලයේ අප බලන්නට එන මිත්‍ර පවුලකට අයත් මෝටර් රියකි

තරුණ කාලයේ අත්තප්පා මන්ත්‍රකරුවෙකු වශයෙන් ප්‍රසිද්ධියක් ඉසුලූ අයෙකි. එසේම දක්ෂ දඩයක්කරුවෙකි. අත්තප්පාගේ බිරිඳ, කවුරුත් ඇමතූ පරිදි "අත්තම්මා", ඔහුගේ හය වැනි බිරියයි. කලින් බිරින්දෑවරු එක්කෝ මිය ගොස්, නැතහොත් අත්තප්පා විසින් එළවා දමා තිබුණි.අත්තප්පාගේ මේ දරුණු ගතිගුණ නිසා කවුරුත් ඔහුට බිය මුසු ගෞරවයක් දැක් වූ හ. ස්වාමීන්වහන්සේලා දුටු තැන ඔවුන් හා වාදයට එළැඹී ඔවුන් පළවා හරින ආගම දහමට ගර්හා කරන පුද්ගලයෙකු සේ දුටු නිසා දෝ මෙයට පෙර පාසැලේ සේවය කළ ගුරු මහතුන් හා අත්තප්පා අතර ඇයි හොඳයියක් තිබී නැත. එහෙත්, ආගම කරෙහි වූ අත්තප්පාගේ කර්කශ විවේචන සිනහ මුවෙන් ඉවසමින්, කෝපයට පත් නොවෙමින්, පොත් පත් ඇසුරින් තර්කානුකූලව කරුණු පෙන්වා දුන් නිසාදෝ අත්තප්පා මගේ පියා හා දැඩි ලෙස කුළුපග වූ අතර, ගමේ මිනිසුන් කීවේ අත්තප්පා සමග යහළු වීමට පුළුවන් වූයේ "මහත්තයාට" පමණක් බවයි.

කොළඹ සිට යාපනය තෙක් දුම්රිය මාර්ගය ඉදි කlර එහි පළමු දුම්රිය ධාවනය  වන විට ප්‍රදේශයේ වැසියන් එය බලන්නට රැස්ව සිටි අකාරය වරක් අත්තප්පා අප හා කීවේ ය. දුම්රිය හඬ නඟා ගෙන කළු දුම් රොටු අහසට විදිමින් එනු දුටු මිනිස්සු පණ එපා කියා දිව ගියේයැයි ඔහු සිනහ මුසුව කීවේ ය. ඒ අත්දැකීම ඔහු කීවේ ඔහුගේම අත්දැකීමක් වශයෙන්දැයි යන්න නම් මට දැන් මතක නැත. අත්තප්පා තවත් දිනක් කී පරිදි අතීතයේ ඔවුන් අතර සීනි භාවිතයක් තිබී නැත. වරක් ප්‍රදේශයේ ප්‍රභූ වරයෙකුගේ නිවසක කයියකට (පිරිස රැස් ව ගොයම් කැපීමාදිය සිදු කරන විට එය "කයිය" නමින් හැඳින්වුණි) ගිය පිරිසට මී කිරි කෑම පිණිස සීනි බෙදුවේ ලු. තමන් රැවටීමට කිරි වලට වැලි දැමුයේ යැයි සිතු ඔවුහු කිරි කෑම පුතික්ෂේප කළ කල්හි ඒ වැලි නොව සීනි බව ඒත්තු ගැන්වීම ඉතා අපහසු වූ බව ඔහු කී තවත් කතාවකි. මෙය හා බැඳී මගේ මතකයට එන මගේම අත්දැකීමක් ඇත. අප නිවසේ යම් විශේෂ කෑමක් සෑදුවොත් හෝ අපට පිටතින් එවැන්නක් ලැබුණොත් එයින් කොටසක් පාසැලේ දරුවන්ටත් දීම අම්මාගේ සිරිතකි. පාසැලේ මුළු ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව 50-60 ක් වූ බැවින් මෙය අපහසු කරුණක් නො වීය. (මා ශිෂ්‍යත්වය සමත් වූ 80 වසරේ මේ සංඛ්‍යාව වූයේ 66 කි). හේන් වැඩ කාලයට මින් අඩක්වත් පාසැල් ආවේ නැත. කෙසේ වෙතත් වරක් අපට ලැබුණු  චීස් කැබැල්ලක් කැපූ අම්මා ඒ අවස්ථවේ පාසැලට පැමිණ සිට ළමයිනට ඉන් කුඩා කැබැල්ල බැගින් බෙදා දෙන මෙන් මට භාර කළා ය. මා චීස් බෙදා දුන් විට ඔවුන් ඒවා භාර ගත්තේ අදි මදියෙනි. ඔවුන් චීස් නොකා විමතියෙන් සිටින විට මම මවට ඒ බව කීවෙමි. ඇය පැමිණ එයට හේතුව විපරම් කළ විට ඔවුන්ගෙන් කෙනෙක් ලැජ්ජාවෙන් මෙන් කීවේ "ලොකු බබා" (ඒ ඔවුන් මා ඇමතූ ආකාරයයි, නංගී ඇමතුවේ "කුඩා බබා" ලෙසිනි) ඔවුන් රැවටීමට කෑමක් කියා සබන් කෑලි දුන් බවය! ඒ සබන් කෑලි නොව චීස් බවත්, කන දෙයක් බවත් අම්මා කී පසුවය ඔවුන් එය කෑවේ.(මා මෙය මෙහි සඳහන් කළේ ඒ දරුවනට කිසිදු අපහාසයක් පිණිස නොවන බව සැළකිය යුතු ය. ඒ විසිවන සියවසේ අග දීත් එහි පැවති සැබෑ තත්ත්වය ය).

නොයෙක් කෑම ජාති සාදා අත්හදා බැලීම අම්මාගේ විනෝදාංශයක් විය. අප නිවසේ කිසියම් විශේෂ කෑමක් සෑදූ විට අත්තප්පාටත් අත්තම්මාටත් එහි කොටසක් නොවරදවාම ලැබේ. එවැනි විටෙක අම්මා ඒ කෑම රසදැයි සැන්දෑ යාමයේ මපියා හා සල්ලාපයේ යෙදීමට එන අත්තප්පාගෙන් අසයි. එවිට ඔහු දත් නැති මුව විදහා සිනාසෙමින් දෙන පිළිතුර මගේ මතකයේ නොමැකී තිබේ. "සීනියි පොලුයි ති‍යෙනවනම් මොන කෑමද නෝනමහත්තයා රස නැත්තේ?"

සතියකට වරක් මැදචච්චිය ටවුමට යන මගේ පියා සතියේම දිනමිණ පත්තර ගලප්පත්ති ස්ටෝර්ස් එකෙන් රැගෙන ඒම සිරිතකි. මවත් පියත් පාසැල් වත්තේ කිසියම් වැඩක යෙදී සිටීනම් ඔවුනට බාධා නොකරන අත්තප්පා පුටුවක් ඒ කිට්ටුවෙන් තබාගෙන ඒ පුවත්පත් යවයි. සුදු සරම හැඳ උඩුකය නොවසා කරෙහි සාලුවක් දමාගෙන එන අත්තප්පා, නිතර හැරමිටියක් අතේ තබාගෙන සිටි නමුත් අනූ වියේදීත් උපැස් යුවලක ආධාරයෙන් තොරව සැඳෑ එළියේ පුවත්පත් කියැවූ හැටි සිහිපත් වන විට දැන් මට මහත් පුදුමයක් ඇති වේ.

සවි ශක්තියෙන් යුතුව සිටි කාලයේ නිතර අඩ දබරයන්ට එළැඹුණු දඩබ්බරයෙක්ව සිටි අත්තප්පා සතුව තිබූ මන්ත්‍ර පොත් ඔහුගේ නිවසට කිසිවකු විසින් ගිනි තැබූ විටෙක පිළිස්සුණු බව ඔහු කීවේ ය.එසේ වුවද මටත් නංගීටත් හදිසියේ උණක් වැළඳුණොත් ඔහු එහි එයි, මන්ත්‍ර ජප කොට නූලක් දමයි. නැතහොත් දෙහි කපයි. අත්තප්පා කී ලෙසට ඒ වන විට ඔහු "නපුරු අතේ වැඩ" කිරීම අත හැර තිබුණි.යන්ත්‍ර මන්ත්‍ර වැඩ පමණක් නොව ඔහුගේ ගති ගුණ වලද නපුරු ගති ගුණ කාලයත් සමග වියැකෙමින් තිබූ බව සියයක් ඉක්මවා සිටි දරු මුණුපුරු කැළ ගේ අදහස විය.

මගේ මවුපියන් තම්මැන්නාකුලම ගමෙන් ආ පසුවද වරක් දෙකක් අත්තප්පා හා සමග ලිපි ගනුදෙනු සිදු වූ නමුත්, ත්‍රස්ත ක්‍රියා උත්සන්න වීමත් සමග ඒ ද නැවතිණි.ඔහු සඳෑ වරුවල ඇඳිරි වැටෙන තෙක් ගුරු නිවසේ දී කී රසවත් කතා පටිගත කරගෙන තිබුණි නම් වෙනමම බ්ලොග් අඩවියක් තැනීමට හැකි විය හැකිව තිබුණියැයි දැන් මට කල්පනා වේ. අවාසනාවකට ඒ කාලයේ පටිගත කිරීම අද මෙන් නොව වියදම් අධික කාර්යයක් විය. ඔහු කී කතා බොහොමයක් මතක ඇතිව සිටි මගේ පියාද අද ජීවතුන් අතර නැත. එසේ වුවත් මට අත්තප්පාගේ මතකය කිසි දිනෙක සිතින් බැහැර කරනු නොහැකි ය. ඔහු නිවන විශ්වාස නොකළද මම ඔහුට නිවන් සුව පතමි.

Monday, January 31, 2011

දිවි ගං දියෙහි තොටියා

ගඟ ගලයි සැඩ පහර හරි සැරයි
උඩු ගං බලා පදවනු නොහැකිය ඔරුව
කිමද පල වෙහෙසීයැයි කියා
අත්හරිනු නොහැකිය හබල
රිදී දෙඅත් නැතිව වාරුව දෙපය
හබල අත්හැරුණු මොහොතෙහි
හසුව සැඩ පහරට ගසාගෙන ගොස්
ගං පතුලේ සැඟව යනු ඇත මෙපවත
එතෙකුදු වුවත් අත්හළ නොහේ දිරිය,
‍කුමන සැඩ පහරකිනුත්
මැඩලිය නොහැකියෙන් සෙනෙහස

Friday, January 28, 2011

"දෙමළ කලබලය" ට මැදි වීමි

මා අනුරාධපුර දිස්ත්‍රික්කයේ ඈත කෙළවරක පිහිටි අ/තම්මැන්නාකුලම විදුහලේ සිට කොළඹ රාජකීය විදුහලට පැමිණි කතාව මීට පෙර මම ලියුවෙමි. ඒ කියවූ පිටත්තරයා2 තවත් එවැනි මතකයන් ලියා තබන ලෙස ඉල්ලීමක් කර තිබුණි. විවේකය හිඟකම නිසාත්, දිගින් දිගට ඒ පරිසරය පිළිබඳවම ලිවීම මගේ කැමැත්ත නොවූ නිසාත් ඒ ඉල්ලීම මෙතෙක් ඉටු නොවී ය. එහෙත් උතුරු නැගෙනහිර පැවති වාර්ගික අර්බුදය සහ යුද්ධය නිමා ව ඇති මේ මොහොතේ සියල්ල හොඳින් සිදුවන්නේය යන කල්පනාවෙන් යුතුව සැනසුම් සුසුම් හෙළා සැහැල්ලුවෙන් සිටින වැඩි දෙනෙක් ඒ යුද්ධයේ ආරම්භක අවදියේ පැවති තත්ත්වයන් සහ එහි විකාශය ගැන එහි සිට ලද අත්දැකීම් නැත්තවුන් බැවින්, අර්බුදයේ මුල උපුටා නොදැමුවහොත් එය යළි ලියලා වැඩෙන්නට ඇති අවකාශය ඔවුන් විසින් සුළු කොට තකනු දකින විට, 1977 දී පමණ මා ඒ ගැන ලත් අත්දැකීම් සටහන් කර තැබීම වටී යැයි මම සිතීමි.

මගේ මා පියන් තම්මැන්නාකුලම විදුහලට මාරුවිම් ලැබ ගියේ මට මතක හැටියට 1975 වසරේ දී ය. නාම ලේඛනයේ නම සටහන් කොට නිල වශයෙන් මා පාසැලට ඇතුළත් කෙරුණේ 1976 දී ය.එසේ  කියන ලද්දේ නොනිල වශයෙන්නම් උපන් දා පටන්ම වාගේ මා පාසැල් ගොස් තිබුණ බැවිනි.  1977 දී පැවති මැතිවරණයට පෙර සහ පසු සිදුවීම් ගැන මට ඇත්තේ මතකයන් කිහිපයකි. එවකට මැදවච්චිය මන්ත්‍රී සහ වාරිමාර්ග ඇමතිවරයා ද වූ අභාවප්‍රාප්ත මෛත්‍රීපාල සේනානායක මහතා වෙනුවෙන් ගමේ පැවැත්වූ ඡන්ද රැස්වීම පාසැල් ශාලාවේ පැවැත්වීම ඉන් එක් මතකයකි. ඒ වෙනුවෙන් විදුලි ජනක යන්ත්‍රයක් සහ ශබ්ද විකාශන යන්ත්‍රයක්ද ගෙන ආ බව මට මතක ඇත්තේ එවැන්නක් එවකට එහි ඉතා දුලබ වූ බැවිනි. පසු කලෙක රාජකීය විදුහලේ සිසුවෙක් වූ ඉක්බිති නිතර දෙවේලේදුටු ආන්ටිලා ගේ පන්නයේ කාන්තාවක් මා පළමු වරට දුටුවේද එදා යැයි සිතමි. ඒ මෛත්‍රීපාල සේනානනායක මහතාගේ බිරිඳ ය. රැස්වීම විදුහලේ පැවැත්වීම ගැන මගේ දෙමවුපියන් කැළඹී සිටිය හ. ඒ, රජයේ දේපලක් මැතිවරණ කාර්යයක් සඳහා යොදා ගැනීම නීති විරෝධී බව ඔවුන් දැන සිටි නිසා විය යුතු ය. ඊටත් වඩා, මැතිවරණයෙන් පැවති ආණ්ඩුව නියත වශයෙන්ම පරාජය වන බව ඔවුන් දැන සිටියා ද විය හැක. මැතිවරණයෙන් පසු මාරුවීමක් ලැබෙන්නට ඉඩ ඇතැයි  ඔවුන් රහසින් කතා කළ බව මගේ මතකයේ තිබේ. විදුහල්පතිවරයා වශයෙන් තාත්තාට රැස්වීමේ කතාවක් ද කිරීමට සිදු වීම එවැනි අදහසක් ඇති වීමට වැඩිකොට ම හේතු වන්නට ඇත.රැස්වීම් වලට තිබූ  ජනතා සහභාගීත්වය කෙසේ වුවත් පැවති රජය ඒ මැතිවරණයේදී අන්ත පරාජයකට පත් වූ බව කවුරුත් දන්නා කරුණකි. පැවති රජයට උදව් කර තිබූ දහසක් දෙනාට මැතිවරණයෙන් පසු අත් වූ ඉරණමේ හැටියට සැලකූ විට තබා මොනම හැටියකට සැලකූ විටවත් අපටනම් කරදරයක්  සිදු වූයේ නැත. කුඩා කල ඇසු දුටු දේ අතර තිබුණු ඉතා සුළු දෙයක් අපේ මතකයේ ගැඹුරට  කිඳා බැස රැඳී තිබෙන අයුරු සමහර විට ඔබත් අත් දැක තිබෙනු ඇත. මැතිවරණයෙන් පසු මැරයන් විසින් ගිනි තබනු ලැබූ මැදවච්චිය මන්නාරම් පාරේ යකාවැව  විදුහල ඉදිරිපිට වූ නිවසක වහලයේ ලී දඩු බාගෙට පිළිස්සී වැටී තිබූ අයුරුත් පිළිස්සුණු සිංගර් මහන මැෂිමක යකඩ රාමුව ඒ මැද තිබූ අයුරුත් වසර 35 කට පසු අදත් මගේ මතකයේ නොමැකී පවතී.

කෙසේ වෙතත්, 77 වසර ලංකා ඉතිහාසයේ සුවිශේෂ වසරක් බවට පත් වූයේ ඒ මැතිවරණය නිසා ය. ඒ සුවිශේෂත්වයට හේතුව ශ්‍රී ලංකා නිදහස් පක්ෂය ප්‍රමුඛ කර ගත් වාමාංශික රජය මැතිවරණයෙන් අන්ත ලෙස පරාජයට පත් වීමවත්, ධර්මිෂ්ට සමාජයක් ඇති කරන්නට කැට තබා විවෘත ආර්ථිකය හඳුන්වා දුන් ජේ.ආර්. ජයවර්ධන මහතාගේ එක්සත් ජාතික පක්ෂ රජයේ කුප්‍රකට 2/3 ජයග්‍රහණය නිසාවත් නොව, ඉතිහාසයේ පළමු වරට දෙමළ පක්ෂයක් රටේ ප්‍රධාන විපක්ෂය බවට පත්ව, එහි නායක අමිර්තලිංගම් මහතා විපක්ෂ නායක ධුරයට පත් වීම නිසා ය. මේ වන විටත් ප්‍රභාකරන්ගේ එල්.ටී.ටීය ඇතුඵ දෙමළ සන්නද්ධ කණ්ඩායම් බිහි වී තිබූ අතර, යාපනය පුරපති දුරෙයිඅප්පා මහතා ඔවුන් අතින් ඝාතනය වී තිබුණි.

ප්‍රදේශයේ කැළඹීම් සවභාවයක් දිගින් දිගටම පැවති බව මතක ය. විවිධ කටකතා පියාපත් ලැබ පියාඹන්නට පටන්ගෙන තිබුණි. වකවානුව හරියටම මතක නැතත්, දෙමළ සන්නද්ධ කල්ලි ගැන සෙවීමට ගිය රහස් පොලිස් නිලධාරීන් පිරිසක් මන්නාරමේ දී ඝාතනය වූයේද මේ ආසන්න කාලයේ ය. කැලයක මරා දමා සිටි ඒ නිලධාරීන්ගේ මළ සිරුරු මන්නාරමේ සිට රැගෙන යන දිනයේ තාත්තා කිසියම් කරුණකට මාන්කුලම කඩ මණ්ඩියට ගොස් සිට, ඒ සිරුරු ගෙන යන විට මාර්ගය අවට දුර්ගන්ධය පැතිර ගිය අයුරු ගැනඅම්මාට කියනු මම අසා සිටියෙමි.

වවුනියාවේ පැවති රැස්වීමකදී අමිර්තලිංගම් මහතාගේ බිරිය කතා කරමින් සිංහලයන්ගේ ලේ මත පිහිනන බව කී බවත්, සිංහලයන්ගේ සමින් සෙරෙප්පු සාදා පළඳින තුරු  ඇයට නින්ද නොයන බව කී බවත් වැඩිහිටියන් කතා කරනු මට මතක ය. තුන් පැත්තකින් දෙමළ ගම්මාන වලිනුත් එක් පැත්තකින් ඝන කැලයෙනුත් වට වී තිබූ තම්මැන්නාකුලම ගම් වැසියන් අතර මේ නිසා භීතිය පැතිර ගියේ ය.ගමට පහරදෙන්නට දෙමළ වැසියන් එන බවට වරින් වර කට කතා පැතිර  ගිය අතර, ගම් වැසියන් රෑ එළි කළේ නිදි වර්ජිතව ය. කිහිප වරක්ම ගමේ දෙමළ ගම් වලට ආසන්නව පිහිටි ප්‍රදේශයේ වැසියෝ කට කතා වලින් කැළඹී ගම තුළට දිව ආහ.අනාරක්ෂිත බව සහ බිය සැක මුසුව කුඩා මා අත්විඳි මානසික ස්වභාවය වචන වලට පෙරළීමට මම අපොහොසත් මි. මේ අතර ඒ දිනය එළඹුණේ ය. උදෑසනක ගමේ ගැහැණු පිරිමි ළමා ලපටින් වඩා ගෙන ගම ඉහත්තාවට දිව ආහ. විදුහල පිහිටියේ වැව අසල බව මම කියා ඇත්තෙමි. වැවු තාවුල්ලෙන් ඇරඹී පැතිර පැවතියේ ඝණ වනය ය. දෙමළ ගම් වලින් තොරව පැවතියේ ඒ දිශාව පමණක් බැවින් ගම් වැසියන් ආරක්ෂාව පතා දිව ආවේ එදෙසට ය. ගමේ වැඩිහිටි පිරිමි කීප දෙනෙකු පාසැලට පැමිණ, පාසැලෙහි සිටීම අනාරක්ෂිත බැවින් බබාලාත් සමග කැලයට යාමට එන මෙන් අම්මාගෙනුත් තාත්තාගෙනුත් ඉල්ලා සිටිය හ. දෙමළ වැසියන් ගම් ආක්‍රමණය කළහොත් නිවෙස් වලට ගිනි තබන බවට අදහසක් එකල අප තුළ පැවතුණි. එබැවින්දෝ අම්මා නිවසේ වූ ගෙන යා හැකි වටිනා දෑ සමහරක් ඔතා ගෙන අනෙක් දෑ කඩිමුඩියේම පාසැල් වත්තේ තැනින් තැන සැඟවූවා ය. අප සතුව පැවති යුනික් වර්ගයේ රේඩියෝවද එසේ පඳුරක් තුළ සැඟවූ බව මට මතක ඇත. (මේ ගුවන් විදුලි යන්ත්‍රය මා ළඟ තවමත් සුරැකිව තිබේ. එහෙත් මගේ වයසට වඩා වසරකින් පමණක් බාල එය දැන් අක්‍රිය ව ඇත). ගමේ තිබු ට්‍රැක්ටර් කිහිපය ඉදිරියෙන් ගමන් කරන අතර, ඒවායින් තැලී සකස් වූ තාවකාලික මග ඔස්සේ අනෙකුත් ගම් වැසියන් ද සමග අපි කැලයට ගමන් කළෙමු. කෙතරම් දුරක් යන්නේ ද කෙතරම් කලක් ඉන්නට වේද යන කරුණු ගැන කවරෙක්වත් සිතන්නට ඇතැයි නොසිත මි. කැලයේ සැහෙන දුරක් ගිය පසු මිනිස්සු නතර වූහ. ඒ වන විට මද්දහන වී තිබුණි. අද මෙන් පැකට් කළ වෛවාරණ කැම බීම සුලබ නොවූ එකළ එවැනි හදිසි අවස්ථාවක රැගෙන යාමට කෑමක් හෝ බීමක් නොවී ය. තිබුණත් ගෙන යන්නට තරම් ඉස්පාසුවක් ද නොවන්නට ඇත. අපි කුඩාවෝ ගමන් වෙහෙසින් ද කුසගින්නෙන් ද පිපාසයෙන් ද කිව නොහැකි තරමට හෙම්බත්ව සිටියෙමු. සවස 3 පමණ වන විටත් ගම දෙසින් කිසිදු අනතුරක සංඥාවක් නම් නොවී ය. අවසානයේ, පිරිමි කිහිප දෙනෙකු ආපසු ගමට ගොස් විපරම් කර බැලිය යුතුයැයි තීරණය කරන ලදී. ඒ අනුව ගමට ගිය පිරිමි ගමේ කිසිම අනතුරක සේයාවක් නොවු බව දැක ආපසු අවුත් ඒ බව පවසන තෙක් අපි මහ වනයේ ගස් යට වාඩි වී තෙහෙට්ටුවෙන් අඩපණව බලා සිටියෙමු. අවසානයේ ට්‍රැක්ටර් වල පහන් එළියේ මග පෙන්වීමෙන් රාත්‍රි අඳුරේ අපි ආපසු ගමට ආවෙමු.

වාර්ගික ගැටුමට මැදි වීම පිළිබඳ මගේ මේ අත්දැකීම පසු කලෙක ඒ ප්‍රදේශයේ ජනතාව අත්විඳි බිහිසුණු අත්දැකීම් හා සසඳන විට නොසැළකිය හැකි තරම් වූ එකකි. කාලයත් සමගකැළඹිලි ස්වභාවය අඩුවී සැක බිය මඳක් පහව ගිය නමුත් ප්‍රදේශය කලින් තිබූ තත්ත්වයට නම්සම්පූර්ණයෙන්ම පත් වූයේ නැත. එසේ වුව ද, මගේ කලින් සටහනේ කී සුහදශීලී තත්ත්වය පැවතියේ එවන් වාතාවරණයක් තුළ බව විශේෂයෙන්ම කිව යුතු ය.

කොළඹ පාසැලට ඇතුළත් වීමෙන් පසු මුල් අවුරුදු දෙකේ මා පාසැල් නිවාඩුවට තම්මැන්නාකුලමට ගිය නමුත් 1983 දී ඒ ගමන නැවතුණි. ඒ අවුරුද්දේ ඇති වූ කළු ජූලි සිද්ධීන් සමග ප්‍රදේශයේ තත්ත්වය ඉතාම අයහපත් අතට හැරුණි. ප්‍රතිකාර ගැනීම පිණිස ට්‍රැක්ටරයෙන් සෙට්ටිකුලමට ගිය ගමන් ගැන පෙර සටහනේ කීවෙමි. එහි සිටි, අප සමග ඉතා සුහද වූ දෙමළ ජාතික වෛද්‍යවරයා ප්‍රතිකාර පිණිස ගිය මගේ දෙමාපියන්ට කාරුණිකව කතා කරමින් ප්‍රදේශයේ තත්ත්වය ඉතා නරක අතට හැරී ඇති බැවින් ප්‍රතිකාර ගැනීම පිණිසවත් එහි යළි නොපැමිණෙන ලෙස ඉල්ලා තිබුණේ මේ කාලයේ ය. තාත්තා සමග සුහදව සිටි නේරියකුලමේ දෙමළ ප්‍රභූවරයෙක් ද ඇති වී තිබෙන තත්ත්වය මත "මහත්තයලා ගමට යන්නේ නම් හොඳ" බව කියා තිබුණි. ඔවුන් එසේ කියන්නට ඇත්තේ සිංහලයන් වූ මගේ මාපියන් එම ප්‍රදේශයෙන් ඉවත්කොට පසු කලෙක ප්‍රභාකරන් එහි සිදු කළ "වාර්ගික විශුද්ධිකරණය"ට උපකාර කිරීමේ කූට අදහසින් නොව, මගේ පියා සමග ඔවුන් තුළ තිබූ අවංක සුහද බව නිසාත් වැඩිහිටියන් වූ ඔවුන් ඇතිවෙමින් එවකට පැවති තත්ත්වය ගැන දැක්වූ නොසතුට නිසාත් යැයි මම විශ්වාස කරමි. අප වටහා නොගත් එක් කරුණක් නම් දෙමළ වූ පමණින් සියළුම දෙමළ මිනිසුන් ප්‍රචණ්ඩත්වයට කැමැති නොවූ බව ය.

මගේ දෙමාපියන් ඒ වසරේ මාරුවීම් ලැබ ගමට ආ හෙයින් එයින් පසු ප්‍රදේශය සමග අපේ සම්බන්ධය නැතිව ගියේ ය. එහෙත්, ප්‍රදේශයට එල්ල වූ ත්‍රස්ත ප්‍රහාර ගැනත්, ගම් වැසියන්ට ගම හැර යන්නට වීම ගැනත් ආරංචි ලැබුණි.

තම්මැන්නාකුලම හා ආශ්‍රිතව අත්විඳි මේ සිද්ධින් සිහිපත් කරන විට මගේ පියා කීවේ 77 මැතිවරණයේ දී ප්‍රධාන පක්ෂ දෙකෙන් එකක් විපක්ෂය නොවී දෙමළ එක්සත් විමුක්ති පෙරමුණ ප්‍රධාන විපක්ෂය බවට පත් වීම මේ රටේ වාර්ගික ගැටුම උත්සන්න වීමට හේතු වූ බව ය. එහෙත් එයටත් වඩා ඊට හේතු වූයේ දෙමළ සහ සිංහල දේශපාලන නායකයින් කෙටි කාලීන දේශපාලන අරමුණු වෙනුවෙන් ජාතිවාදය උසිගැන්වීම  බව මම සිතමි. අමිර්තලිංගම් මහතා විපක්ෂ නායක වශයෙන් තමා ලත් තත්ත්වය ඊට යොදාගත් අතර පසුව ඒමහතාම එහි ගොදුරක් බවට පත් විය.

මගේ මව "දෙමළ කලබලය" වශයෙන් හඳුන්වන, මෙහි සඳහන් කළ මගේ අත්දැකීම් ජනවාර්ගික ගැටුමට පසු කාලීනව මැදි වූ අන් බොහෝ අය ලැබූ අත්දැකීම් වලට වඩා සරල  වුව ද එයින් මට ඇති වූ මානසික බලපෑම කවර ආකාරයකින්වත් එවැනි ගැටුම්කාරී තත්ත්වයක් වැඩි දියුණු කිරීමට උල්පන්දම් නො‍දිය යුතු බව ඒත්තු ගැනීමට තරම් ප්‍රබල වී ය. එහෙත්, දෙමළ ජනයා සමග කිසිදු ආශ්‍රයක් නැතිව යුද ගැටුම් රූපවාහිනියෙන් ආශ්වාදය කරන්නෙකුට එවැන්නක් අති නොවනු ඇතැයි සිතීම සාධාරණ ය. වාර්ගික අසහනය පමණක් නොව බෙදීම් මත පදනම් වූ සියළු ගැටුම් ඇති වන්නේ එකිනෙකා අතර අන්‍යොන්‍ය අවිශ්වාසය නිසා ය. ඒ අවිශ්වාසය තුරන් කර, අනෙකාගේ සමෙන් සෙරෙප්පු සාදන්නට සිතෙන ආකාරයේ සිතිවිලි සියලු සිත්වලින් අතු ගා නොදැමුවොත් පවත්නා සාමය කල් පවත්නා සාමයක් විමේ ඉඩකඩ අඩු යැයි මම සිතමි.




Sunday, November 14, 2010

ඔයා මට ආදරෙයි

අම්මි බබාට ආදරෙයි...
බබා ටීචට ආදරෙයි....
අරයා එයා‍ට ආදරෙයි...
මම ඔයාට ආදරෙයි...
.....ආදරෙයි..
....

හැමෝම කාට හරි ආදරෙයි. හැමෝටම කවුරුහරි ආදරෙයි...එහෙමද? එහෙම නෙවෙයි නේද?
කාටවත් ආදරේ නැති අයත් ඉන්නවා... කවුරුන්ගෙන්වත් ආදරේ නොලබන අයත් ඉන්නවා.
ආදරේවගෙ පෙන්නුවාට ආදරේ නැති අයත් ඉන්නවා...ආදරේ නෑ වගෙ පෙනුනාට ඇත්තටම ආදරේ කරන අයත් ඉන්නවා. ආදරේ නැති වුණාට ආදරේ වගේ පෙන්නන්න වෙලා තියෙන අය...ආදරේ වුණාට ඒ බව පෙන්නන්න බැරි අය.. ඒ ගොල්ලත් ඔය අතරෙ ඉන්නවා..

බබා තාත්තිට ද අම්මිට ද වැඩිය ආදරේ?....අම්මිට..
අම්මිට?... අම්මිට කොච්චර ආදරේද?...
ම්..ම්.............
ආදරේ මනින්න මිමි හොයන්න ගිහින් පොඩි එකා පොඩි කාලෙදිම අමාරුවෙ වැටෙනවා..

අම්මිට මෙන්න මෙච්චරාක් ආදරේ....පුලුවන් තරම් අත් දෙක විහිදුවලා ගොඩාක් ආදරේ බව පෙන්නන්න පොඩි එකා හදන්නේ..

ලොකු වුණාමත් ආදරේ මනින්න ඒ මිම්ම හරි යයි ද? බැලුමක් පුලුවන් තරම් පුම්බලා මෙන්න මෙච්චරාක් කියල පෙන්නුවොත් කොහොමද? ඒ වුණාට වැඩියෙන් පිම්බුණාම බැලුම් ඉක්මනට පිපිරෙනවා... කොච්චර තදින් කට ගැටගැහුවත් ටික දවසක් යන කොට හුළං බහිනවා... විකාර... බැලුම් වලින් කොහොමද ආදරේ මනින්නේ? මගේ ආදරේ නම් මහා මේරුව වගේ..

මහා මේරුව ඒක කොහෙද තියෙන්නේ.. ඒක මොන වගේ එකක්ද?..

ආ.. ඇත්ත තමයි.. එහෙම එකක් නැහැනේ.. ඒක තියෙන්නේ පොත් වල විතරයි.. එතකොට ආදරේ තියෙන්නෙත් පොතේ විතරද?

නෑ.. නෑ ආදරේ ඇත්තටම තියෙනවා... මේ මා ළඟ තියෙන්නේ...

කෝ.. පෙන්නන්න ඔයා ළඟ තියෙන ආදරේ...

ඔයාට පෙනෙන්නෙ නැහැ ආදරේ... බලන්න ඉල්ලන්න එපා ආදරේ.. මනින්න හදන්න එපා ආදරේ...

ආදරේ දැනෙන දෙයක්... ආදරේ සුවඳ.. ආදරේ දිග..පළල..ආදරේ බර.. හදවතටයි දැනෙන්නේ..

ඉල්ලන්න එපා ආදරේ... ඉල්ලුවාට ලැබෙන්නෙ නහැ ආදරේ.. ආදරේ දුන්නම ආදරේ ලැබෙයි..මනින්න බැරි, හදවතට බර දැනෙන ආදරේ..

ආදරේ... ලොව හඬවන ආදරේ...
ආදරේ ... ලොව නලවන ආදරේ...

ඉතින්... බොරුවක් නොවෙයි..

බබා..අම්මිට ආදරෙයි...
ටීච බබාට ආදරෙයි....
එයා අරයට ආදරෙයි...
ඔයා....මට ආදරෙයි...

Friday, August 20, 2010

අනුන්ගේ සීනි තමන්ගේ තරාදියෙන් කිරා දීම

වරක් මගේ මිත්‍රයෙක් පුහුණුවක් සඳහා ජර්මනියට ගියේ ය. එහිදී , පුහුණුව දුන් ආයතනයෙන් පිරිනැමූ භෝජන සංග්‍රහයකට සහභාගිවන අතරතුර, මගේ මිත්‍රයා ලංකාවෙන්  පැමිණි අයකු බව දැන ගත් ඒ ජර්මානු ආයතනයේ සේවය කරන අයෙක් තමාත් ලාංකිකයකුව උපත ලද බවත්, කුඩා කල ජර්මන් ජාතික යුවලක් විසින් හදා වඩා ගැනීමට ජර්මනියට ගෙන එනු ලැබූ බවත් මා මිත්‍රයාට පැවසීලු.  ඔහු එසේ පවසන තෙක් ඔහු හා භෝජන සංග්‍රහයට සහභාගි ව සිටි, දිගු කලක් තිස්සේ එකම කාර්යාලයේ වැඩ කළ ඔහුගේ සගයන්වත් ඒ බැව් දැන සිට නැත. මේ කතාව මා හා පැවසූ මගේ මිත්‍රයා කීවේ ලංකාවෙ එහෙම වුනානම් කොහොමද මචං කියා ය. ඇත්තටම ලංකාවේ කාර්යාලයක වැඩට අද අළුතෙන් කෙනෙක් ආවොත් හෙට වෙන විට ඔහුගේ නම- ගම, ඉගෙනගත් ඉස්කෝලය, අම්මාගේ තාත්තාගේ නම් ගම්, රැකියාව, කුලය, අයියලා නංගිලා ඉන්නවද, ඔවුන් විවාහක ද, දරුවන් සිටීද ආදී එකී නොකී හැම විස්තරයක්ම කාර්යාලයේ අනික් අය සොයා දැනගෙන අවසන් ය. ඉනුත් නොනැවතී කලින් වැඩ කළ තැන් වල අය සහ දන්නා අඳුනන අය මගින් ඒ විස්තර වල සත්‍ය අසත්‍යතාව තහවුරු කර ගන්නට තරම් උනන්දු වන අය ද හිඟ නො වේ.

අපේ මිනිස්සු අනුන්ගේ කටයුතු ගැන සොයා බැලීමට සූරයෝ ය. තමන්ගේ කටයුතු තිබියදී  අනුන්ගේ කටයුතු ගැන ගැන සොයා  බැලීමට ඔවුනට ඇති තරම් කාලය ඇත. තමන් නොපිළිපදින වැදි බණ අනුන්ට දෙසීමට ද, අනුන්ගේ පවුල් ප්‍රශ්න, සෞඛ්‍ය ප්‍රශ්න ගැන අනාරාධිතව සොයා බැලීමටද ඔවුනට එපමණම කාලය තිබේ.

කාර්යාලයක තරුණියක විවාහ නොවී සිටින්නේ නම් ඇය විවාහ වන තෙක් ඔවුනට  ඇයගේ අම්මාට හා තාත්තාටවත් නැති කැක්කුමක් ඇත. උදේටත්, දවාලටත්, හවසටත්, බස්එකේ දී මුණ ගැහුණත් ඇගෙන් අහන්නේ දැන් ඉතින් කාලෙ හරි නේද? කවදද අපිට කේක් දෙන්නේ කියා ය. මේ මළ කරදරයෙන් මිදෙන්නට නම් තමන් කැමති වුණත් නැතත් ඈ මොකෙක් හරි මි‍නිහෙක් එක්ක විවාහ විය යුතුම වේ. එහෙම නො‍කළොත් ඇයට වුරුදු 35 -40 ලබන විට අර මුලදී මූණටප්‍රශ්න ඇසූ කාණ්ඩය  මුළු මුළු වල, දී කැන්ටිමේ දී රැස්  වූ විට ඇයට රහසින් මේ බරපතල අන්තර්ජාතික ගැටළුව සාකච්ඡාවට භාජනය කරන්නට පටන් ගනිති.

කොහොමින් කොහොම හෝ ඒ තරුණිය විවාහ වූවොත්එ යින් අවුරුද්දක් ගත වන විට ම මේ අසල්වැසි කොමියුනිටියේ දැවෙන ප්‍රශ්නය වන්නේ ඇගේ පළමු බබා පිළිසිඳගැනීමයි. "තාම නැද්ද...." කියා උදේත්, දවලුත්,  හවසත් අහන්නට පටන් ගනිති. දැන් ඉතින් තමන් කැමති වුණත් නැතත්, තමනට කෙතරම් පෞද්ගලික දුෂ්කරතා තිබුණත් මොවුන්ගේ කරදරයෙන් ගැලවීමට කොහොම හරි දරුවෙක් හදා ගත යුතු වේ. ඊට පසු දරුවා බලා ගැනීමට, ලෙඩට දුකට බැලීමට, මොන්ටිසෝරි යැවීමට, ඉස්කෝලෙ දැමීමට ආදී වශයෙන් මිලියනයකුත් එකක් ප්‍රශ්න ඇති වුණත් බබා පිළිසිඳගන්නකම් ඇලපතට ඇන ඇන දින ගනිමින් සිටි අර උන්දැලාගෙන් කවරෙක්වත් අබ මල් රේණුවක තරමින් හෝ ඒවාට පිහිටක්  වුණොත් නම් ඒ ලෝක පුදුමයකි. ඔවුන්කළොත් කරන එකම දෙයනම්, බබාට මාස තුනක් පමණ වන විට කීයක් හෝ කලෙක්ෂන් එකක් දා ගෙන බේබ් සෝප්, පවුඩර් පැක් එකක් මිලට ගෙන කට්ටියම බබා බැලීමට යාමය. ඉපදී ටික කලක් යන තෙක් කොයි ළදරුවාත් පෙනුමින් බොහෝදුරට එක වගේ වුණත් තොටිල්ලේ නිදන පොඩි එකාගේ මූණ හරියට දකින්නත් කලින්ම හානේ තාත්තා වගේමයි කියමින් කාමරයට ඇතුළු වන ඒ නඩය දරුවාගේ නහය, ඇස් දෙක, කන් දෙක සහ කට අම්මාටත් තාත්තාටත් බෙදා දී පසුදා කාර්යාලයට ඇව්ත් රහස්‍ය යාකච්ඡාවක් තබා ප්‍රසිද්ධියට පත් කරන්නේ අපොයි පොඩි එකා කලුම කලුයි මිනිහගේ පාටක්නම් ගෑවිලාවත් නෑ කියා ය.

කාර්යාලයේ පිරිමියෙක් ගෑනියෙක් එක්ක ටිකක් වැඩිපුර කතා කළොත් අසල්වැසි කොමියුනිටියට වැඩ වැඩි වේ. කතා කරන වෙලාව වාර ගණන ගැන ලොග් සටහන් තැබීමටත් හොරෙන් කන් දික් කරගෙන අහන් ඉඳීමටත්, තම තමන් අතර අප්‍රමාදව ඒ තොරතුරු හුවමාරු කර ගැනීමටත් සිය රාජකාරි කටයුතු පසෙක ලා වහා කැප වෙති. ඒ දෙදෙනා විවාහකයන් නම් ඔවුන් අතර නොමනා සම්බන්ධයක් ඇති වුණොත් දරුමල්ලන්ට යන කල දසාව ගැන ඔවුන්ගේ විවාහක කලත්‍රයන්ටත් වඩා මේ කොමියුනිටිය දැඩි ලෙස අකම්පාල වෙති. සැබෑවටම පිහිටක් අවශ්‍ය කෙනෙකුට රුපියල් සියයකින්වත් උදවුවක් දීමට සිදු වුණොත් ඇඟිලි ඇට කඩමින් පැත්තකට වන නමුත් මේ වන්නට යන මහා සමාජ අපචාරය වළකාලීම  පිණිස වූ සත් කාර්යයයේ දී නම් අතින් හාෆ් ඩේ දාගෙන, පෙට්‍රල් පුච්චගෙන, ටෙලිෆෝන් බිල් දරාගෙන  ඉදිරිපත් වෙති. එහෙත්, මේ සමාජ ශෝධකයන් සියල්ලන්ගේමත් කිල්ලෝට ඇර බැලුවොත් ටික ටික නොව සමහර විට කට ළඟට පිරෙන්නට ම හුණු තිබේ. බොහෝ විට මොවුන්ගේ හවුල් ව්‍යාපාරයේ අවසාන ප්‍රතිඵලය වන්නේ ඇත්තටම නොතිබූ ප්‍රශ්නයක් ඇති වී ජීවිත ගණනක් අඳුරට වැටීම පමණි.

අපේ සමාජයේ පවත්නා මේ අනුන්ගේ වැඩ වලට බුලත් නොලබාම හොට දැමීමේ ගුණය නිසා අවුල් වු ජීවිත ගැන කවුරුන් හෝ සංගණනයක් කර තිබේ දැයි නොදනිමි. කළොත් ප්‍රතිඵල වන සංඛ්‍යාව නම් සුළු විය නොහැක. වඩාත් කණගාටුවට කරුණ නම් මේ හොට දමන්නන්ගෙන් බහුතරය අනුන් කළ නොකළ දේ සෙවීම නොව තමා කළ නොකළ දේ සෙවීම ම වඩා වැදගත් බව දේශනා කළ ශ්‍රේෂ්ට ශාස්තෘවරයෙකුගේ අනුගාමිකයන්යැයි කියාගන්නා උදවිය වීමයි. අපේ සමාජයේ සුලබව සිටින මෙවැන්නන් උපහාසයට ලක් කරමින් ෆ්‍රෙඩී සිල්වා ගැයූ ගීයෙහි දී, තමන්ගේ නැටුමට අනවශ්‍ය ලෙස හොට දැමූ කෑඳැත්තාගේ බෙල්ලෙන් අල්ලා සෙලවූ පාන්කිරිත්තා ඌට පවසන ‍වැකියෙන් මේ  කෙටි සටහන අවසන් කරමි. "අනුන්ගෙ වැඩ ගැන විවේචනය කර කර කර ඉන්නවට වඩා - තමන් දන්නදේ හරියට කරපන් කියලා කීය හඩා"

එසේම, .සමාජයේ ප්‍රගමනය උදෙසා අපගේ සමාජයේ කෑඳැති ප්‍රතිපත්තිය පිළිබඳ කතිකාවතක් ඇති වීම කාලෝචිත යැයි ද සිතමි.